管理工程学院党支部“双向培养、五项计划”项目实施办法
管理工程学院教师团队是一个年轻的团队，支部党员“双向培养”势在必须。通过实施“五项计划”，将党员培养成骨干、将骨干培养成党员，充分发挥党员和骨干的带头作用。
一、品牌名称
管理工程学院党支部“双向培养、五项计划”项目
二、指导思想
以贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和二十大精神为指导，以学院改革发展为中心，努力发挥支部战斗堡垒作用及党员先锋模范作用，营造具有青春活力的高素质教师队伍，为学院的改革发展奠定人力资源基础。
三、目标任务
通过管理工程学院党支部“双向培养、五项计划”项目，对全体青年教师进行有计划地教育、锻炼、培养，使全体教师不断增强“四个意识”，提升专业素养和教育教学能力，让党员教师向骨干转变，让非党员教师向党组织靠拢，营造具有青春活力的高素质教师队伍，为学院的改革发展奠定人力资源基础。
四、具体措施
管理工程学院党支部“双向培养、五项计划”项目，旨在通过实施五项计划（见下表1），将党员培养成骨干，将骨干培养成党员。
（一）党员→骨干
支部组织年轻党员教师认真制定个人发展规划，明确年度目标和任务，及时跟踪指导，确保党员教师“人人有项目、人人有体会、人人有变化”。
1.支部积极通过党员培养五项计划：专任教师“担任德育导师、参加教学比赛、指导技能大赛、参与课题申报、参与精品课建设”，辅导员教师“担任德育导师、承担学生管理工作、策划大型活动、指导双创大赛、参与课题申报”，提高支部党员教师综合素质，促进党员教师的师德师风和专业成长，激励支部党员教师迅速成长为学院教学骨干。
2.聘请教龄长、业务能力强的老教师作为党员教师的工作导师，在教育教学、技能比赛上对党员教师进行业务能力提升，使党员教师在教师岗位上不断成长，帮助党员教师早日成为教学骨干。
（二）骨干→党员
重视发展在教育教学、技能竞赛、专业建设上有专长的骨干教师，把他们的政治教育与业务培养紧密结合，使他们真正发自内心、自觉自愿向党组织靠拢。
1.支部积极通过骨干教师培养五项计划：担任兼职辅导员、担任工作导师、负责重点工作、参加党课学习、参加党员培训。强化对骨干教师的党性培养和考察，以此推动骨干教师加强思想政治教育的主动性，提高支部骨干教师思想政治素质和理论修养，积极向党组织靠拢。
2.聘请口碑好、能力强的党员教师作为非党员骨干教师的导师，在教学和思想上对骨干教师进行锻造升级，使骨干教师茁壮成长，帮助骨干教师早日成为一名合格的共产党员。
五、项目达标效果
1.通过实施“双向培养、五项计划”项目，全体教师“四个意识”进一步增强，专业素养和教育教学能力进一步提升。
2.党员教师培养五项计划，党员教师参与度达到100%，参与三项以上计划者达到80%，参与四项及以上计划者达到70%；骨干教师培养五项计划，骨干教师参与度达到100%，参与四项以上计划者达到80%。
六、制度保障
1.实施党员积分管理办法
将党建评比与业务评比相结合，从政治素质、工作业绩、岗位技能、群众评议四个方面，建立定性评价与定量测评并重的考评机制，实行党员积分管理办法，按月汇总，季度通报，年度汇总，将党员与党员比，党员与群众比，不断增强党员的先锋意识和看齐意识。
对骨干教师参照党员积分办法进行考察，考察结果作为推荐入党重要依据。
2.推荐年度评优
（1）将党员教师“五项计划”执行情况作为推荐学院“优秀共产党员”、评选系“优秀共产党员”、优秀个人荣誉的重要依据。
（2）将骨干教师“五项计划”执行情况作为推荐入党、推荐学院优秀个人等荣誉的重要依据。
3.“双向培养”底线管理
（1）未经一年以上支部教育培养不列入党员发展对象；
（2）未履行培养联系制度，不推荐为预备党员；
（3）未按要求落实“五项计划”，不推荐评优，由党支部建立任务清单，落实整改；
（4）未体现业绩、没有努力或没有进步不推荐评优。