什么样的课堂最受学生欢迎，凭哪些亮点吸引学生？山东化工职业学院管理工程学院党员教师朱莎莎积极开展教学研究，不断创新教学模式，用扎实的理论功底和灵活的教学手段，为学生打造了一堂堂有温度的“金课”。
朱莎莎老师是辽宁大学毕业的硕士研究生，读的是国际商务专业，毕业后在一家银行工作了三年。这三年时间，朱莎莎完成了从理论知识到社会实践的历练，积累了丰富的工作经验。2018年9月到山东化工职业学院从事教学工作后，她如鱼得水，很快就成为教育教学的骨干，相继承担了《经济学基础》《市场营销》《仓储与配送管理》《品牌管理》等多门课程的教学任务。教学中，朱莎莎将书本理论与经济活动实践完美结合，让学生受到不同寻常的知识教育，感受到经济理论不是那么枯燥难懂，学习兴趣和积极性大幅度增加。课堂上，朱莎莎十分注重科学引导，结合当今大学生的思想特点，科学设计课程思政教学方案，实施思政案例，将思政元素融合到课程中，实现了教书和育人的双重功效。她还采用案例教学法、情景教学法、讨论法等多种教学方法，让学生到校园的实训超市实践，提升实操能力。鉴于一些学生主动学习意识不强的情况，朱莎莎借助技术手段，使用课堂派平台、问卷星软件、中国大学（MOOC）等资源，让学生多借鉴、多积累，有效突破了教学重点、难点。
一边教学，一边搞科研，朱莎莎收获颇丰，相继获得山东化工职业学院2018年思政理论课教学技能大赛二等奖，“学创杯”2019年全国大学生创业综合模拟大赛山东省省赛“优秀指导教师”，山东化工职业学院2019年青年教师教学比赛二等奖；作为核心成员参与完成了山东省教育科学研究项目《就业导向下市场营销专业人才培养能岗匹配的提升研究》，主持的山东省职工与职业教育重点课题《高职院校物流管理专业现代学徒制人才培养模式研究及实践》也取得了重要阶段性成果。这两年，朱莎莎还独立完成并发表了《高职院校人才教育模式探究》等3篇论文。